ANKARA – Millî Eğitim Bakanlığı tarafından bu yıl 81 ilden öğrencilerin oluşturduğu 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Düzenleme Kurulu’nun talebi doğrultusunda “Maarif Çocuk Dergisi” hazırlandı.
Bakanlık tarafından, Türkiye genelinde yapılan 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlama etkinliklerinin planlanmasında öğrencilerin yer alması ve onların toplumsal etkinliklerde söz sahibi olmalarının vurgulanması amacıyla 81 ilden öğrencilerin katılımı ile 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Düzenleme Kurulu oluşturulmuştu. Bu kurulda yer alan öğrenciler, bir çocuk dergisi hazırlanmasını talep etmişti.
Öğrencilerin bu talepleri doğrultusunda Bakanlık, onlara hem eğlenceli hem de öğretici bir içerik sunmak amacıyla Maarif Çocuk Dergisi’ni hazırladı. Derginin ilk sayısı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Kutlamaları kapsamında yayımlandı.
Türkiye’nin dört bir yanındaki çocukların hem akademik hem de kişisel gelişimlerine katkı sağlamayı amaçlayan Maarif Çocuk Dergisi; çocukların kültürel değerlerle bağ kurmalarını, bilim ve sanatla iç içe olmalarını sağlayacak bir öğrenme aracı olarak kurgulandı.
Maarif Çocuk Dergisi’nin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı temalı ilk sayısı, çocukların hem eğlenmesini hem de öğrenmesini sağlayacak zengin içerikleriyle okuyucularıyla buluştu. Derginin ilk sayısında öğrencilerin Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravcı ile yaptığı söyleşi, resim, şiir ve kompozisyon yarışmasında dereceye giren eserler, Yalvaç Ural’dan üç eser, ışık ve bahar üzerinde bilgilendirme yazıları, hikâyeler, bulmacalar ve etkinlikler yer aldı.
Her sayısında farklı temalarla çocuklara ulaşmayı hedefleyen dergi, ayrıca okuma alışkanlığını teşvik ederken onların üretkenliklerini destekleyecek.
Derginin sonraki sayılarında çocuklardan gelen mektuplara, çizimlere ve önerilere de yer verilerek, derginin çocuklarla birlikte şekillenmesi sağlanacak. Bu yönüyle Maarif Çocuk Dergisi’nin çocukların sadece okuyucusu değil, aynı zamanda aktif birer katılımcısı olduğu bir yayın olması da amaçlanıyor.
Dergi; öğretmenler, veliler ve öğrencilerden gelen geri bildirimlerle sürekli gelişen, yaşayan bir yayın haline gelecek.
